Jacques Henno, journaliste et auteur, spécialiste d'Internet et des nouveaux outils de communication, donne des conférences sur deux thèmes : comment aider nos enfants à faire bon usage des écrans - l'impact des nouvelles technologies sur notre vie privée.
À l'invitation de la direction de cet établissement qui a réservé ces interventions via la plateforme Adage de l'Éducation nationale, afin de bénéficier du financement du Pass Culture Pro.
(Image générée par une IA : notez l'orthographe très approximative du nom du résistant Pierre Brossolette, au frontispice du bâtiment…)L'IA a encore quelques progrès à faire… Voici une question que j'ai posée hier à ChatGPT et la réponse de l'algorithme statistique d'OpenAI. Une autre personne a interrogé l'IA de Google qui a trouvé : « la roue ! ». En tout cas un bel exemple que je vais pouvoir reprendre pour mes conférences sur l'IA, à destination des lycéens, des parents et des éducateurs. Petit rappel : mes interventions devant les collégiens et les lycéens peuvent être financées par le Pass Culture (réservation via la plateforme Adage de l'Éducation nationale), tandis que celles à destination des communautés éducatives (journées pédagogiques, par exemple) sont éligibles, sous conditions, à la formation professionnelle. Et vous, avez-vous trouvé la solution à cet énigme ? « On la tourne pour avancer, mais quand on l’est, cela signifie être branché. Qui est-elle ? »
Le lundi 14 octobre 2024, je serai à Ploërmel (56) pour donner une conférence sur « Nos enfants face aux écrans et aux réseaux sociaux ».
Le jeudi 27 mars 2025, j'animerai une visioconférence, suivie d'une séance de questions-réponses, destinées aux parents d’élèves de l’établissement Ste-Croix de Neuilly sur le thème « Comment aider nos enfants à faire bon usage des écrans et des réseaux sociaux ».
À l'invitation de l'association des parents d'élèves (APEL) de cet établissement.
Le mardi 25 mars 2025 je serai à Neuilly (92) pour intervenir devant les 200 élèves de 6ème de l’établissement Ste-Croix de Neuilly sur le thème « Comment faire bon usage des écrans et des réseaux sociaux ? ».
À l'invitation de la direction de cet établissement.
Le mardi 8 octobre 2024 je serai à Herzeele (59) pour donner une conférence destinée aux parents et aux éducateurs (les enfants ne seront pas admis) sur le thème du bon usage des écrans et des réseaux sociaux par les enfants.
À l'invitation de l'association Famille et Culture en Ruralité.Le mardi 17 décembre 2024, de 14h00 à 15h30, depuis le 12 rue Pirandello 75013 Paris, j'animerai une conférence et une séance de questions-réponses, également retransmises en visio, destinées aux seniors « Comment aider nos petits-enfants à faire bon usage des réseaux sociaux » :
Le mardi 5 novembre 2024, de 10h00 à 11h30, depuis le 12 rue Pirandello 75013 Paris, j'animerai une conférence et une séance de questions-réponses, également retransmises en visio, destinées aux seniors « Internet : comment acheter en toute sécurité sur Internet » :
À l'invitation de l'Espace Idées Bien chez Moi, créé par la fédération Agirc-Arrco et piloté par AG2R LA MONDIALE.
Pour s’inscrire à la conférence : 01 71 72 58 00 ou accueil@espace-idees.fr
Avec le robot conversationnel ChatGPT, l’IA (Intelligence Artificielle) a fait une entrée fracassante dans les familles et les entreprises.
La fluidité des échanges, la pertinence apparente de ses réponses rendent cet outil extrêmement séduisant.
Et il est vrai que dans certains domaines (synthèse de textes, traduction, programmation, création d’illustrations…), ChatGPT et les autres IA génératives constituent une indéniable aide.
Cependant, il faut bien comprendre qu’il s’agit, non pas d’intelligence, mais de probabilités.
De plus, l’IA participe à une « mathématisation » généralisée du monde : il s’agit de TOUT transformer en langage mathématique compréhensible par des ordinateurs, ce qui est forcément réducteur et donc également source d’erreurs.
Le plus grand danger serait de s’habituer à prendre pour argent comptant ce qui n’est pas le résultat du travail d’une forme quelconque d’intelligence, mais un simple enchaînement probabiliste de mots…
À l'invitation de la MJC Relief de Morangis.
Où ? espace saint michel, 2 Rue du Général Leclerc, 91420 Morangis
Quand ? Dimanche 3 mars 2024. Collation offerte par la municipalité à partir de 10h. Intervention à 10h30
Tarif ? Gratuit
Public ? Tout public
Mardi soir 20 février 2024 j'étais à Dunkerque (59) pour intervenir, à l'invitation de la Direction de l’enfance de la Ville de Dunkerque, devant une cinquantaine de mamans, d'assistantes maternelles, de spécialistes de la PMI, etc. pour parler des conséquences des écrans sur les enfants de moins de trois ans.
D'après une étude sur le temps d'écrans des enfants entre 2 et 5 ans, les enfants français de 2 ans passent en moyenne 48 minutes par jour devant un écran, essentiellement la télévision.
Selon une autre étude, 23% des enfants de 0 à 3 ans prennent leur repas devant un écran.
Or, tous les spécialistes recommandent de ne pas exposer un enfant à un écran avant l'âge de 3, voire 6 ans.
« Toutes les études montrent que les écrans non interactifs (télévision et DVD) devant lesquels le bébé est passif n’ont aucun effet positif, mais qu’ils peuvent au contraire avoir des effets négatifs : prise de poids, retard de langage, déficit de concentration et d’attention, risque d’adopter une attitude passive face au monde. » Source : Académie des Sciences)
(sur la photo ci-dessous, prise avant mon intervention à la Bourse aux associations de Dunkerque, les visages ont été flouttés)
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À la demande de la direction du lycée Jacques Brel qui a réservé cette intervention via la plateforme Adage du ministère de l'Éducation, afin de bénéficier du financement du Pass Culture.
Journaliste, spécialiste des nouvelles technologies de l'information, j'écris des livres et je donne très régulièrement des conférences sur deux thèmes :
• l'impact des réseaux sociaux, des jeux vidéo, des téléphones portables et de la télévision sur nos enfants
• et l'impact de ces outils sur notre vie privée.
J'interviens à la demande d'établissements scolaires, d'associations de parents d'élèves, de collectivités locales, d'organismes de formation, etc.
